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淺述如何使培訓產生真正的效果

日期:2019-04-12 11:06:26 人氣:5

  那培訓之中和之后還需求做什么呢?

  首先在培訓設計時就要整體組織與方案,不然培訓只是階段性或淺表性的,在培訓進行時可考慮會集培訓或分階段培訓。因為,填鴨式的培訓只能將培訓的內容部分學習,不利于全部消化與吸收,分段的漸進式培訓能夠邊消化邊實踐,強化與鞏固培訓效果。還能夠在學習了新觀念與辦法之后進行實踐與磨合,在遇到困難和問題時在后期的培訓中共享與提供案例,使培訓能夠處理實際碰到的問題。

  其次,培訓要用多元的培訓辦法,因為單一的培訓辦法只能適合一部分人,對于不同的人需求多種的培訓方式,強化培訓體會,在培訓施行中應以多種培訓互動。

  在培訓中領導的參與也起到了無足輕重的效果,在培訓前的要進行培訓動員大會,于正式培訓時領導的開場,要強調培訓的意圖,當然也要于培訓前交流他們的培訓需求,使學員重視培訓、尊重講師,在培訓中領導的參與也起到了活躍的效果,領導于培訓場所的最終排比坐第一排更有效,坐第一排職工在后面怎么表現不能掌握,有可能構成學員的懈怠,進出會構成培訓的反差,坐在最終排可起到監督和壓陣的效果,便于了解職工的表現和他們的狀態,可來無聲、去無影,不影響培訓的進行。

  在培訓中因為培訓師對企業有一定的了解,許多實際的問題處理起來就相對容易,這時參謀與教練就起到了無足輕重的效果,在培訓之余需求經常的開會交流、學習、總結,這期間參謀就發揮了效果,俗話說:“外來的和尚好念經”,根據學員對參謀的信任和參謀多年很多企業培訓的綜合經驗,為處理學員的問題起到了活躍的效果,也使學員感到企業對他們工作和生長的關懷。參謀的效果是給予指導,而教練的角色是讓他們清楚方針,激勵他們去迎接應戰乃至是用直接的辦法去牽動他們,讓他們看到自己的狀態、去反思、再加以鞭笞,讓他們快馬揚鞭。因為,人的習氣與信念是由多年累計起來的,并不是幾個小時或幾天就馬上就能改動的,只有將教練的工具作為培訓的首要輔助工具,使教練成為他們的指南針、催化劑、人生的一面鏡子,在反復的“教”與“練”下促進習氣與行為的改動,從而影響他們的態度讓他們直面人生、清楚障礙、了解自己的不足、將反復和妥協拋棄,教練就成了與企業的橋梁效果,加強了培訓的溝通效果,催化、激揚了他們的斗志,使學員去拿到人生的金牌,看到更多的可能性。

  培訓要與教練、參謀、教導、方針、激勵與盯梢交叉進行才能發生復合、立體、繼續的培訓效果,使一會兒的培訓變為一陣子的效果,同時,還可將公司的運營與獎勵方針掛鉤:簽訂方針責任書,對培訓后職工進行績效考核與追尋,這樣培訓會發生極佳的效果,相對而言費用就低了。

  同時,受此培訓的學員不光是某項技術提升了、工作績效改善了,思想也得到了改觀,行為和態度也得到了促進,重要的是他們的體會會給他們代來成功的感覺,讓他們感覺自己是個“贏家”,帶來更多的自傲,為今后的應戰與成功帶來活躍的影響與效果,并且這些影響與效果會繼續不斷地在工作與生活上閃現,變成一種價值觀和信念,從而會成為企業文化與本質的一部分,成為企業內部的競爭力,乃至同化周遭的人。

 


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